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Educación alternativa, Análisis y propuestas de política pública

Por: Aliaga Murillo, Jorge.
Colaborador(es): Cala Chambi, Edgar | Moscoso Paredes, Arturo | Rivero Zegarra, José Luis.
Series Estudios educativos 39.Editor: La Paz,BO Cebiae, 2002Descripción: 322 p.; 21 cm.ISBN: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz.Título traducido: Alternative education, Analysis and public policy proposals.Tema(s): Educación Alternativa | Política Educacional | Nueva Educación | Sistema Educativo | Política PúblicaClasificación CDD: B-370.118
Contenidos:
Capítulo 1: Aspectos generales, Capítulo 2: Estado de situación de la educación alternativa, Capítulo 3: Conclusiones, Capítulo 4: Propuestas de políticas
Resumen: Para el programa de políticas públicas del centro boliviano de investigación y acción educativas (CEBIAE) y el foro educativo boliviano, es motivo de profunda satisfacción el presentar el libro que esta orientado a contribuir al proceso de participación social en el debate y definición de políticas públicas educativas que se viene promoviendo a tráves del foro educativo boliviano como espacio de diálogo y proposiciónResumen: For the public policy program of the Bolivian center for educational research and action (CEBIAE) and the Bolivian educational forum, it is a matter of deep satisfaction to present the book that is aimed at contributing to the process of social participation in the debate and definition of public policies education that is being promoted through the Bolivian educational forum as a space for dialogue and proposal
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento
Libros Libros Biblioteca UASB - La Paz
General B-370.118 A398e (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible

Bibliografía: p.307-321

Capítulo 1: Aspectos generales,
Capítulo 2: Estado de situación de la educación alternativa,
Capítulo 3: Conclusiones,
Capítulo 4: Propuestas de políticas

Para el programa de políticas públicas del centro boliviano de investigación y acción educativas (CEBIAE) y el foro educativo boliviano, es motivo de profunda satisfacción el presentar el libro que esta orientado a contribuir al proceso de participación social en el debate y definición de políticas públicas educativas que se viene promoviendo a tráves del foro educativo boliviano como espacio de diálogo y proposición

For the public policy program of the Bolivian center for educational research and action (CEBIAE) and the Bolivian educational forum, it is a matter of deep satisfaction to present the book that is aimed at contributing to the process of social participation in the debate and definition of public policies education that is being promoted through the Bolivian educational forum as a space for dialogue and proposal

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